Дополнительное образование определяется как вид образования, который направлен на формирование и развитие творческих способностей обучающихся, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. (Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации).
Согласно Концепции развития дополнительного образования детей «в XXI веке приоритетом образования должно стать превращение жизненного пространства в мотивирующее пространство, определяющее самоактуализацию и самореализацию личности, где воспитание человека начинается с формирования мотивации к познанию, творчеству, труду, спорту, приобщению к ценностям и традициям многонациональной культуры российского народа». «Вместе с тем развитие общественных и экономических отношений, изменения технологического уклада, трансформация запросов семей и детей формируют новые вызовы, стимулируя использование конкурентных преимуществ отечественной системы дополнительного образования детей и поиск новых подходов и средств».
Дополнительное образование – полноправная часть общего образования филиала Нахимовского военно-морского училища (Владивостокского президентского кадетского училища). Ценность дополнительного образования в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования и помогает нахимовцам не только самоопределиться профессионально и личностно, но и способствует реализации их сил, знаний, полученных в базовом компоненте, а также приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве.
Миссия дополнительного образования - социокультурная практика развития мотивации нахимовцев к познанию, творчеству, труду и спорту, обеспечивающая конкурентоспособность личности, общества и государства.
Цель дополнительного образования нахимовцев:
-обеспечение условий для индивидуализации развития нахимовцев согласно пожеланий и способностей;
-содействие выбору индивидуального маршрута образования.
Задачи дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ:
-формировать и развивать творческие способности нахимовцев;
-удовлетворять индивидуальные потребности нахимовцев в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом;
-формировать культуру здорового образа жизни;
-обеспечить духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, трудовое воспитание воспитанников;
-выявлять, развивать и поддерживать талантливых учащихся, проявивших выдающиеся способности;
-профессионально ориентировать на военную и другую государственную службу;
-создать условия для социализации и адаптации нахимовцев к жизни в обществе;
-формировать общую культуру учащихся.
Порядок зачисления воспитанника в творческое объединение (спортивную секцию)
Период работы творческих объединений/спортивных секций с 1 сентября до 31 мая учебного года. Время работы – согласно распорядку дня. В период после 31 мая до начала летних каникул возможна реализация программ летней практики, утвержденных начальником филиала.
С 1 по 15 сентября учебного года творческое объединение/ спортивная секция дополнительного образования (кроме военно-патриотического направления) выполняют функцию культурно-массового и спортивно- массового досуга. В данный период все нахимовцы имеют возможность побывать на любых занятиях в структуре дополнительного образования, познакомиться с педагогами дополнительного образования и выбрать творческое объединение/спортивную секцию согласно своим предпочтениям, интересам, способностям.
Занятия нахимовцев в системе дополнительного образования во второй половине дня регулируются учебным планом, расписанием дополнительного образования и не превышают допустимой недельной нагрузки. Продолжительность и периодичность проведения занятий соответствует правилам и нормативам СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. N 189.
Освоение дополнительных общеобразовательных программ военно-прикладной направленности является обязательным для всех воспитанников (согласно статьи 86 Федерального Закона "Об образовании»).
Согласно представленным целям и задачам дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы в филиале НВМУ выделяются как компонент образовательной программы и представлены шестью направленностями:
- физкультурно-спортивная;
- социально-педагогическая;
- техническая;
- естественнонаучная (включая лингвистическую подготовку);
- художественная;
- туристско-краеведческая;
Также в филиале НВМУ реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по английскому, китайскому и японскому языкам.
|
Направленность |
Название дополнительных общеразвивающих программ |
Количество |
|
Программы физкультурно-спортивной направленности |
Армейский рукопашный бой (сборная) |
6 |
|
Плавание (сборная) |
6 |
|
|
Футбол (сборная) |
6 |
|
|
Дзюдо (5-8 классы) |
6 |
|
|
Бокс (сборная) |
6 |
|
|
Кикбоксинг (сборная) |
6 |
|
|
Пулевая стрельба (сборная) |
6 |
|
|
Шахматы (сборная) |
6 |
|
|
Гандбол (сборная) |
6 |
|
|
Атлетическая гимнастика (5-6 классы, 7-8 классы, 9-11 классы) |
12 |
|
|
Самбо (сборная) |
6 |
|
|
Программы социально-педагогической направленности
|
Журналистика |
18 |
|
Телеоператор-фотограф |
18 |
|
|
«Дипломатический клуб» |
6 |
|
|
«Знатоки истории» |
1 |
|
|
«Военная история» |
9 |
|
|
Риторика |
9 |
|
|
«Познавательные задачи обществознания» |
2 |
|
|
Практика устной и письменной речи по английскому языку в формате ОГЭ (9 классы) |
2 |
|
|
Программы технической направленности |
Безопасность дорожного движения/Автодело |
8 |
|
Авиамоделирование |
9 |
|
|
Судомоделирование |
9 |
|
|
Робототехника |
12 |
|
|
Программы естественнонаучной направленности (включая лингвистическую подготовку) |
Физика: «Интеллектуальный олимп» (7-10 классы) |
9 |
|
Японский язык для начинающих (5 класс) |
2 |
|
|
Японский язык для начинающих (6 класс) |
2 |
|
|
Японский язык (практическая грамматика» (6 класс) |
2 |
|
|
Японский язык (практическая грамматика» (7 класс) |
2 |
|
|
Японский язык (практическая грамматика» (8 класс) |
2 |
|
|
Японский язык (практическая грамматика» (9 класс) |
2 |
|
|
Японский язык (практическая грамматика» (10-11 класс) |
2 |
|
|
Китайский язык (5-7 классы) |
4 |
|
|
Китайский язык «Практика устной и письменной речи» (6-7 классы) |
8 |
|
|
Китайский язык «Практика устной и письменной речи» (8 классы) |
4 |
|
|
Китайский язык «Практика устной и письменной речи» (подготовка к HSK) (9 классы) |
4 |
|
|
Китайский язык «Практика устной и письменной речи» (подготовка к HSK) (10-11 классы) |
2 |
|
|
Программы художественной направленности |
Хореография и ритмика |
9 |
|
Программы туристско-краеведческой направленности |
«Клуб юных путешественников и мореплавателей» |
18 |